主持人：現(xiàn)在全國(guó)各地都在大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，不僅僅有政策的支持，同時(shí)有很多的企業(yè)注入大量的資金要發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。但文化產(chǎn)業(yè)要成為一個(gè)真正有前途的產(chǎn)業(yè)，有很多的工作要做，那么現(xiàn)階段我們要做哪些方面的工作？     

    范周：一個(gè)是內(nèi)容生產(chǎn)要下大力氣，而且個(gè)性化一定要凸顯。同樣做主題公園“方特”能做得很好，是因?yàn)樗灾餮邪l(fā)做得很好。所以“方特”出來(lái)以后迪斯尼認(rèn)為它模仿，所以發(fā)了律師函。但“方特”說(shuō)是我們自己發(fā)展的。第二是在文化產(chǎn)業(yè)的過(guò)程中版權(quán)保護(hù)很重要。我注意看了報(bào)道，整個(gè)新聞出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在“十二五”期間要達(dá)到近3萬(wàn)億的規(guī)模。這樣一個(gè)規(guī)模對(duì)版權(quán)的保護(hù)是產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。第三，一個(gè)產(chǎn)業(yè)能不能可持續(xù)地發(fā)展，這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈非常重要。按照我們藍(lán)海戰(zhàn)略和長(zhǎng)足發(fā)展的理論，能不能在一個(gè)有效的時(shí)間范圍內(nèi)讓產(chǎn)業(yè)鏈能夠達(dá)到最大化，這一點(diǎn)在中國(guó)的影視作品當(dāng)中需要努力的地方很多。

 

    主持人：關(guān)于人才培養(yǎng)的模式要行使“普通人才崗位培養(yǎng)，緊缺人才特殊培養(yǎng)，重點(diǎn)人才突出培養(yǎng)”，那么對(duì)文化產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)您有哪些觀點(diǎn)？     

    范周：文化產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)我個(gè)人認(rèn)為如果在“十二五”文化產(chǎn)業(yè)所有的諸多要素中是第一、也是最關(guān)鍵的要素。我們常常有一句話說(shuō)，一個(gè)人成就了一個(gè)企業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)也是如此。有時(shí)候一個(gè)人也成就一個(gè)行業(yè)，這類例子很多很多。可能沒(méi)有卡梅隆就沒(méi)有《阿凡達(dá)》，也沒(méi)有電影業(yè)一次革命性的變化，所以這都和人才有關(guān)系。面對(duì)我們現(xiàn)在的文化產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)情況，不是很樂(lè)觀。一方面我們?cè)谂囵B(yǎng)的學(xué)校很多，專業(yè)很多。據(jù)我所知，全國(guó)“211工程”大學(xué)、“985工程”大學(xué)都開(kāi)設(shè)了和文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專業(yè)和方向。全國(guó)的職業(yè)技術(shù)教育當(dāng)中和普通的地方大學(xué)當(dāng)中也絕大部分開(kāi)展了和文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的課程和專業(yè)。但這些課程和專業(yè)只是解決了文化產(chǎn)業(yè)一般的基礎(chǔ)教育。     

    范周：現(xiàn)在對(duì)文化產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)我們?cè)趯?shí)際調(diào)研和工作當(dāng)中感覺(jué)到最缺少的是那些復(fù)合型的，能夠適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)需要的一些人才。比如說(shuō)創(chuàng)意人才，創(chuàng)意人才的培養(yǎng)，就像我們講的電影《阿凡達(dá)》的導(dǎo)演，幾乎不能用現(xiàn)行的教育體制來(lái)代替。我們的電影學(xué)院有導(dǎo)演系，但這樣的導(dǎo)演并不一定適應(yīng)這樣的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。所以復(fù)合型人才的培養(yǎng)是很重要的。第二，生產(chǎn)的產(chǎn)品好，把產(chǎn)品生產(chǎn)得很精致固然很重要，這是前提。但好的產(chǎn)品能不能賣出去，營(yíng)銷管理人才顯得非常重要。      

    范周：比如說(shuō)我們現(xiàn)在在所有的動(dòng)漫中可能是“喜洋洋和灰太狼”走得很好，是因?yàn)樗麄兊难苌a(chǎn)品走得很好。為什么那么多的動(dòng)漫產(chǎn)品跟“喜洋洋”相比就不好呢？有的甚至是夭折了，也和這方面的人才缺乏有關(guān)系。第三，就是在人才隊(duì)伍當(dāng)中還得有一批人，對(duì)版權(quán)這方面的知識(shí)、國(guó)際貿(mào)易知識(shí)也要有了解。因?yàn)槲覀兾磥?lái)的文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品一定是和世界同步的、是兼容的。     

    范周：不是我們自己在做自己的事情，市場(chǎng)一定是全世界的。所以這個(gè)時(shí)候如果我們不懂得國(guó)際上的游戲規(guī)則，不懂得和國(guó)際上進(jìn)行文化具體操作的技巧和方法，那么想讓我們的文化產(chǎn)品走出去也是不可能的。所以，除了創(chuàng)意人才、管理人才和具有專業(yè)知識(shí)的人才之外，再就是文化產(chǎn)業(yè)自己各個(gè)門(mén)類、各個(gè)行業(yè)的特殊的人才。所以，我認(rèn)為現(xiàn)在文化產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)的人才往往是比較空泛比較概念的，和業(yè)界實(shí)際結(jié)合是有差距的。     

    范周：我們的專業(yè)碩士培養(yǎng)要把一半的精力放在業(yè)界的實(shí)踐上。所以我們文化產(chǎn)業(yè)招收開(kāi)拓了兩個(gè)方面，一個(gè)是策劃方向，一個(gè)是管理方向。這個(gè)方面研究生的培養(yǎng)拿出來(lái)一半的時(shí)間和業(yè)界結(jié)合，才會(huì)有雜志、年鑒、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)際的操作工作，他們也參與一些重要的前沿的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，也就是說(shuō)要文化產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員從學(xué)習(xí)到實(shí)際的結(jié)合是無(wú)縫的。剛才你講到了無(wú)縫的結(jié)合。那么也需要讓未來(lái)的文化產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員能夠有一個(gè)國(guó)際的視野。所以最近我們也在搞一個(gè)文化產(chǎn)業(yè)的孵化器。那么這個(gè)孵化器想讓國(guó)際的團(tuán)隊(duì)進(jìn)來(lái)，也讓中國(guó)的研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)來(lái)。      

    范周：然后讓我們的研究生和本科生在這些研究中通過(guò)和他們的合作掌握國(guó)際國(guó)內(nèi)的最新的動(dòng)態(tài)。我去年到澳大利亞大學(xué)做了幾個(gè)月的訪問(wèn)，那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)到很深的一點(diǎn)是他們孵化器的很多的學(xué)生都是國(guó)際軍團(tuán)，各個(gè)國(guó)家都有。而且他們自己到那里面接受的信息往往和他們的專業(yè)不一定是一致的。他要的就是把自己的視野完全打開(kāi)的做法。最后一點(diǎn)我想要說(shuō)的，我們所有從事文化產(chǎn)業(yè)的教學(xué)人員要想讓別人能夠被你的教育受到啟迪，能夠有所收獲，你自己本身應(yīng)該經(jīng)�！跋氯ァ�。我們研究院有一個(gè)規(guī)定，所有的青年老師都要到業(yè)界去掛職。就是說(shuō)你來(lái)教學(xué)生文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容，你自己本身要懂得文化產(chǎn)業(yè)的實(shí)際情況。如果這個(gè)實(shí)際情況不懂得、不了解，政府怎么運(yùn)作的、企業(yè)怎么運(yùn)作的，你只是就理論談理論，這樣我們學(xué)生和實(shí)際的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，也不適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需要。 

 

    主持人：其實(shí)對(duì)人才的培養(yǎng)而言對(duì)老師的要求也是越來(lái)越高了。     

    范周：對(duì)。就像我說(shuō)軍校的老師或者是警察學(xué)院的老師一定是這個(gè)行業(yè)的佼佼者。作為文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域這個(gè)教師，也應(yīng)該是有相當(dāng)豐厚的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然我們也有一個(gè)補(bǔ)救措施，我們用一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)理論知識(shí)豐厚的從業(yè)人員作為我們的老師。所以我們的研究生提倡雙導(dǎo)師制度，既有學(xué)院的導(dǎo)師也要從業(yè)界找一個(gè)優(yōu)秀的老師作他的導(dǎo)師。這樣可以讓學(xué)生從兩個(gè)角度對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有一個(gè)更深的了解。當(dāng)然現(xiàn)在更高的要求是需要有國(guó)際的導(dǎo)師。      

    主持人：在引導(dǎo)學(xué)生之前老師首先要做到理論和實(shí)際相結(jié)合。“要推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)”，各地紛紛建設(shè)文化產(chǎn)業(yè)園和文化產(chǎn)業(yè)基地，那么在急劇擴(kuò)張的規(guī)模下文化產(chǎn)業(yè)的實(shí)際情況目前來(lái)講是不是非常地樂(lè)觀？     

    范周：這幾年由文化部命名的國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)基地有200多家。那么國(guó)家級(jí)的文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)截止到去年已經(jīng)有了6家，還有4家國(guó)家的文化產(chǎn)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū)。那么除了文化部之外，廣電總局、新聞出版總署也都命名了一批國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)和基地，這個(gè)趨勢(shì)是好的。首先說(shuō)明中央和政府主管部門(mén)對(duì)這些已經(jīng)有認(rèn)識(shí)了。那么有了這些基地和園區(qū)是不是意味著我們這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展就非常地健康有序呢？     

    范周：我認(rèn)為有些問(wèn)題是值得我們認(rèn)真思考的。首先是對(duì)這些園區(qū)應(yīng)該要設(shè)定它的必要的園區(qū)門(mén)檻。不是說(shuō)什么樣的園區(qū)都可以叫做園區(qū)。有的城市在一夜之間搞了幾十個(gè)甚至近百個(gè)園區(qū)，我個(gè)人認(rèn)為這不是成熟的管理方法。這點(diǎn)北京市起到了非常好的示范作用。北京市用了十年時(shí)間搞了20幾個(gè)園區(qū)，都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審批的，而且還要跟上后續(xù)的管理，包括對(duì)后續(xù)的專項(xiàng)資金的支持和對(duì)園區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施的完善。北京的做法是真正的管理園區(qū)的做法，但有些地方不是的。此外，園區(qū)政出多門(mén)，園區(qū)管理的條例和辦法不統(tǒng)一，這也是值得我們注意的問(wèn)題。     

    范周：同時(shí)，園區(qū)之所以叫園區(qū)我曾經(jīng)在講課中說(shuō)過(guò)，有兩個(gè)功能，一個(gè)是有聚集資源的功能。相同的企業(yè)要在一起，相同的產(chǎn)業(yè)在一起能夠起到凝聚的作用。但園區(qū)之所以能夠成為文化產(chǎn)業(yè)的重要的載體還要有一個(gè)輻射的作用，還要向外界進(jìn)行輻射。我們現(xiàn)在的園區(qū)前一個(gè)功能絕大部分地區(qū)是引起了重視了，是要往一起聚集的。但園區(qū)的輻射性好多的地區(qū)重視不夠，這也是園區(qū)發(fā)展中一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。第三個(gè)問(wèn)題是園區(qū)的運(yùn)作應(yīng)該是政府有政府的角色，企業(yè)有企業(yè)的角色。園區(qū)管理的主體應(yīng)該是園區(qū)的企業(yè)來(lái)做的，用企業(yè)的行為、用市場(chǎng)的行為來(lái)管理。     

    范周：作為政府，給園區(qū)制定了一些基本的規(guī)則，基本的要求就可以了。我覺(jué)得這一點(diǎn)是很重要的。還有一條就是一個(gè)園區(qū)要形成自己的特色。這個(gè)園區(qū)和另外一個(gè)園區(qū)的差異性究竟在哪里？我們有一些地區(qū)，特別是蘇錫常地區(qū)，動(dòng)漫企業(yè)過(guò)于集中，我認(rèn)為不是很好的現(xiàn)象。因?yàn)椴町惢淮�，所以就形成了很多�?dòng)漫企業(yè)，這里有好的政策就到這里，等于是跟著政策找園區(qū)，而不是說(shuō)形成了園區(qū)自己的獨(dú)特性。最后一點(diǎn)，一個(gè)園區(qū)的綜合配套的平臺(tái)要完善，園區(qū)之所以能夠很好地發(fā)展，就是有綜合配套的平臺(tái)。園區(qū)區(qū)別于一家一戶的小作坊是有大平臺(tái)支撐的。我們現(xiàn)在園區(qū)的建設(shè)中，對(duì)平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)引起園區(qū)的主管部門(mén)的重視。      

    主持人：也就是說(shuō)我們不僅僅要注重?cái)?shù)量，可能數(shù)量是其次的，首先是質(zhì)量和內(nèi)涵，要體現(xiàn)一種獨(dú)特性、差異性？      

    范周：這是非常非常重要的。因?yàn)樵S多地方的園區(qū)數(shù)量看起來(lái)是很喜人的，但真正有競(jìng)爭(zhēng)力的東西很少。就像中國(guó)的動(dòng)漫企業(yè)，不完全統(tǒng)計(jì)有5、6千家，日本的動(dòng)漫企業(yè)只有1千多家。但兩個(gè)國(guó)家的動(dòng)漫企業(yè)帶來(lái)的動(dòng)漫企業(yè)的效應(yīng)是不可以相提并論的。所以我們?cè)谧?shù)量的同時(shí)要抓質(zhì)量，特別是園區(qū)的質(zhì)量是關(guān)乎到產(chǎn)業(yè)發(fā)展健康的重要保障。     

    主持人：文化代表國(guó)家的軟實(shí)力，但我國(guó)的對(duì)外文化交流似乎是存在著滯后的狀態(tài)，在美國(guó)的三年的大學(xué)里開(kāi)設(shè)了漢語(yǔ)課程的有1/3。但在中國(guó)幼兒園就開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程，您如何看這樣的一種現(xiàn)狀呢？     

    范周：什么時(shí)候開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)還是中學(xué)英語(yǔ)，我覺(jué)得這是值得可以討論的問(wèn)題。前段時(shí)間我和新東方的俞敏洪做了一次討論，俞敏洪有這樣一個(gè)想法，他說(shuō)初中開(kāi)設(shè)英語(yǔ)都來(lái)得及，我覺(jué)得有一定的道理。我們現(xiàn)在讓孩子們從小學(xué)外語(yǔ)也是一個(gè)好的愿望。但我不知道這種愿望是不是會(huì)影響到對(duì)母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)中國(guó)人，在思想和整個(gè)世界觀形成的最初時(shí)候，對(duì)母語(yǔ)的認(rèn)識(shí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。但是就我們文化產(chǎn)業(yè)和國(guó)際的相互之間的交往中，我們實(shí)際上一直是逆差的。

 

    范周：我們?cè)谡麄�(gè)國(guó)際貿(mào)易上是順差的，但在文化產(chǎn)業(yè)的單項(xiàng)上我們是逆差的。比如說(shuō)我們的圖書(shū)出口過(guò)去逆差達(dá)到了1：7。那么到了“十一五”末期的時(shí)候我們的情況好一些了，達(dá)到了1：3，逆差的距離在縮短。那么我們其他的領(lǐng)域當(dāng)中，這幾年我們的電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展出口也開(kāi)始有所上升。但是和國(guó)際的電影進(jìn)口來(lái)說(shuō)這之間還是有很大的差別。我想這主要是因?yàn)楹臀覀儺a(chǎn)品的特質(zhì)有關(guān)系。不管從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)文化產(chǎn)業(yè)最重要的還是要走出去。在走出去的過(guò)程中鼓勵(lì)文化企業(yè)走向國(guó)際，我覺(jué)得有一個(gè)很大的問(wèn)題是我們的文化產(chǎn)品要怎么樣用一個(gè)世界的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。     

    范周：我常常講，我們自己講得很清楚自己明白了，但看的人和聽(tīng)的人看不明白也聽(tīng)不明白。所以，從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)我們?cè)趺礃幼屛覀兊奈幕a(chǎn)品讓所在的消費(fèi)國(guó)的人看懂、看明白這是最重要的。所以有學(xué)者提出了“普世價(jià)值觀”在文化產(chǎn)品中的應(yīng)用，我覺(jué)得是很有道理的。還有的學(xué)者提出來(lái)在我們的文化產(chǎn)品中一定要去意識(shí)形態(tài)化。其實(shí)我覺(jué)得意識(shí)形態(tài)有多種的表現(xiàn)形態(tài)。     

    范周：怎么樣讓這些表現(xiàn)形態(tài)讓消費(fèi)者接受，這是一個(gè)技術(shù)也是一個(gè)技巧。就是說(shuō)我能夠接受你的產(chǎn)品，接受你這種產(chǎn)品的表現(xiàn)形態(tài)這是最關(guān)鍵的，而不是說(shuō)我把我的思想、我的主義，我的政治觀點(diǎn)一定要直白地告訴你，我覺(jué)得這些東西都可以用很巧妙的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)它。另外同時(shí)也看出來(lái)，就是在我們所謂的民族的傳統(tǒng)的東西，有人認(rèn)為這是不是出口的過(guò)程中，國(guó)際上看不懂。國(guó)際上也有運(yùn)用中國(guó)的傳統(tǒng)文化做得比較好的東西，讓我們感覺(jué)到尷尬。 

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（責(zé)任編輯：張曉曄）